{"id":1075,"date":"2024-01-22T10:16:22","date_gmt":"2024-01-22T10:16:22","guid":{"rendered":"https:\/\/jornaloassobio.pt\/?p=1075"},"modified":"2024-01-24T14:14:27","modified_gmt":"2024-01-24T14:14:27","slug":"leituras-na-planicie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornaloassobio.pt\/?p=1075","title":{"rendered":"LEITURAS NA PLAN\u00cdCIE"},"content":{"rendered":"
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Concurso Leituras na Plan\u00edcie\u00a0<\/a> \"\"Regulamento 23- 24- Novo<\/a><\/p>\n

O Concurso “Leituras na plan\u00edcie” insere-se no plano de atividades da RBev\u00a0 (Rede de Bibliotecas de \u00c9vora). Este \u00e9 organizado por v\u00e1rios agrupamentos de escolas do Alentejo e\u00a0 tem como objetivo promover\u00a0 o gosto pela leitura, o contacto com os livros, bem como o desenvolvimento da expressividade \/ leitura expressiva em voz alta.<\/p>\n

Para quem estiver interessado em participar, segue-se um breve resumo de todas as etapas que o constituem.<\/p>\n

Fases<\/strong><\/p>\n

1.\u00aa fase – Sala de aula – Professores – 2 alunos \/ turma – at\u00e9 31 de janeiro<\/p>\n

2.\u00aa fase –\u00a0Biblioteca – J\u00fari- 1 aluno \/ ano – 21 de fevereiro<\/p>\n

3.\u00aa fase –\u00a0(Pr\u00e9-sele\u00e7\u00e3o): Grava\u00e7\u00e3o \u00e1udio (com as professoras bibliotec\u00e1rias) Aluno(a) finalista – at\u00e9 30 de abril<\/p>\n

(Final presencial) Biblioteca P\u00fablica Aluno(a) finalista – 29 de maio<\/strong><\/p>\n

O j\u00fari da 2.\u00aa fase ser\u00e1 constitu\u00eddo por um elemento da Dire\u00e7\u00e3o do Agrupamento \/ Coordena\u00e7\u00e3o de estabelecimento, pelo professor bibliotec\u00e1rio e um representante da comunidade.<\/p>\n

OBRAS\/ 2.\u00aa e 3.\u00aa fases \u2013 1\u00ba Ciclo<\/strong><\/p>\n

1.\u00ba ano – Texto po\u00e9tico – 1 poema- Aquela nuvem e outras – Eug\u00e9nio de Andrade)<\/p>\n

2.\u00ba ano – Texto po\u00e9tico – 1 poema – O voo do golfinho – Ondjaki<\/p>\n

3.\u00ba ano – Texto narrativo – Excerto entre 10 a 11 linhas – R\u00e3s Pr\u00edncipes e Feiticeiros – Ana Maria Magalh\u00e3es e Isabel Al\u00e7ada<\/p>\n

4.\u00ba ano – Texto narrativo – Excerto entre 12 a 13 linhas – A Maior Flor do Mundo – Jos\u00e9 Saramago<\/p>\n

OBRAS\/ 2.\u00aa e 3.\u00aa fases \u2013 2\u00ba Ciclo<\/strong><\/p>\n

5.\u00ba ano -Texto po\u00e9tico – 1 poema – Herb\u00e1rio – Jorge Sousa Braga<\/p>\n

6.\u00ba ano -Texto po\u00e9tico – 1 poema – O Planeta Azul – Lu\u00edsa Ducla Soares<\/p>\n

OBRAS\/ 2.\u00aa e 3.\u00aa fases \u2013 3\u00ba Ciclo<\/strong><\/p>\n

7.\u00ba ano -Texto Narrativo-\u00a0 excerto entre 24 a 25 linhas – Hist\u00f3ria de uma Gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Lu\u00eds Sep\u00falveda<\/p>\n

8.\u00ba ano -Texto Narrativo – excerto entre 26 a 27 linhas – Os sonhadores, de Ant\u00f3nio Mota<\/p>\n

9.\u00ba ano -Texto Narrativo – excerto entre 28 a 29 linhas – Fam\u00edlias em Constru\u00e7\u00e3o, de Margarida Fonseca Santos<\/p>\n

OBRAS\/ 2.\u00aa e 3.\u00aa fases \u2013 E. Secund\u00e1rio<\/strong><\/p>\n

10.\u00ba ano -Texto Po\u00e9tico -1 poema Todas as palavras – Poesia reunida, de Manuel Ant\u00f3nio Pina (Ass\u00edrio e Alvim)<\/p>\n

11.\u00ba ano -Texto Po\u00e9tico -1 poema Pra\u00e7a da Can\u00e7\u00e3o \/ O canto das Armas, de Manuel Alegre (D. Quixote)<\/p>\n

12.\u00ba ano -Texto Po\u00e9tico – 1 poema Primeiros Poemas \/As m\u00e3os e os Frutos\/Os Amantes sem Dinheiro, de Eug\u00e9nio de Andrade (Ass\u00edrio e Alvim)<\/p>\n

Crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Fase Final – (Pontua\u00e7\u00e3o de 1 a 5 pontos)<\/p>\n

Dic\u00e7\u00e3o \/ Articula\u00e7\u00e3o – Avaliar a natureza auditiva da leitura\/recita\u00e7\u00e3o: pron\u00fancia de todas as palavras com corre\u00e7\u00e3o e clareza, sem troca ou omiss\u00e3o de sons\/palavras.<\/p>\n

Flu\u00eancia – Avaliar a expressividade da leitura: proje\u00e7\u00e3o da voz no volume adequado (nem baixo, nem alto de mais), no ritmo e entoa\u00e7\u00e3o adequada ao sentido do texto (nem devagar, nem depressa demais, respeitando a pontua\u00e7\u00e3o).<\/p>\n

Rigor – Avaliar a corre\u00e7\u00e3o da leitura.<\/p>\n

Presen\u00e7a\u00a0F\u00edsica – Avaliar a natureza f\u00edsica da leitura\/ recita\u00e7\u00e3o: apresenta\u00e7\u00e3o de uma postura adequada, mostrar confian\u00e7a e evitar gestos de nervosismo e estabelecer contacto visual com a audi\u00eancia.<\/p>\n

Nas duas primeiras fases do Concurso (Sala de aula e Biblioteca Escolar) os crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o dever\u00e3o seguir\/aproximar-se dos que est\u00e3o previstos para a fase FINAL.<\/p>\n

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