Projetos a decorrer no âmbito do Núcleo de Cinema do Agrupamento

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Estão a ser desenvolvidos, na Escola Secundária Severim de Faria, dois projetos no âmbito do Núcleo de Cinema do Agrupamento (PNA).

São eles, o Projeto “E Se…” e o Projeto “Emoções em Movimento”.

O primeiro projeto, inscreve-se no âmbito da disciplina de Filosofia. Até ao momento, decorreu a primeira atividade com as turmas 10ºCT3, 10ºSE e 10ºLH2, da professora Carla Gonçalves. Este projeto visa a exploração de um tema programático, através de debates, visionamento de filmes e outras atividades relacionadas, culminando com a produção de curtas-metragens por parte dos alunos.

Esta primeira Atividade iniciou-se com a leitura, seguida de debate, de um texto de Alvin Goldman, que propõe a experiência mental do Livro da Vida, pensada para problematizar a questão do livre-arbítrio. Seguiu-se o desenvolvimento dos conteúdos em sala de aula e o visionamento filme “Relatório Minoritário”. Como última etapa, os alunos desenvolveram um trabalho de grupo que consistiu na produção de pequenas curtas sobre o referido tema. Estes já procederam à entrega dos seus trabalhos, na sua maioria, muito bem realizados, quer sob o ponto de vista audiovisual, quer do conteúdo a ser abordado.

No inicio do terceiro período, as curtas serão visionadas e comentadas em sala de aula e os alunos visionarão alguns tutoriais sobre cinema, disponibilizados na plataforma do PNC (Projeto INSERT).

Relativamente ao Projeto “Emoções em Movimento”, está a decorrer até ao final do ano letivo, com a turma 7ºC, nas disciplinas de EV, OAP e Cidadania e Desenvolvimento, com os professores Daniel Marques e Amélia Coelho (diretora de turma). O objetivo deste projeto é sensibilizar os alunos para aquilo que constitui a base do cinema – imprimir movimento à imagem. Nesse sentido, os alunos começaram por visionar curtas de animação e, dado este projeto ser interdisciplinar, as emoções foram o tema escolhido. Posteriormente teve lugar em sala de aula uma conversa genérica sobre emoções:” o que são?”; “como se manifestam fisicamente?” e “quais são as emoções básicas?”.

Neste momento os alunos estão a desenhar rostos que retratam diferentes emoções, os quais ganharão “vida” através de programas de animação de imagens. No terceiro período, o tema das emoções será abordado na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

As “pequenas animações” produzidas pelos alunos serão partilhadas com a comunidade escolar numa sessão a decorrer no Auditório da Escola.